TESOL课堂规则的重要性

学习氛围

       研究和TESOL教师的经验都证明，建立积极的行为远比控制TESOL学习者消极的违抗行为更有效。这说明，制定规则并坚持这些规则是营造TESOL课程愉快学习氛围的关键。

       通过奖励激励学生是最有效的方法之一。结果，TESOL学习者的学习成绩和社会行为得到改善，而TESOL教师的专业进步也在增长。但是，要设置规则并对其作出反应，必须将其建立在支持规则的常规之上。

       常规和规则是齐头并进的，一致的常规模式是规则的支柱。例如，如果你的TESOL课堂规则之一是“课堂上禁止使用手机！”，你必须确保你引入了一个可以理解且易于遵循的程序来支持这一规则。

       换句话说，你向学生解释说，在TESOL课堂上使用手机会分散他们的注意力，因此要求他们在到达后将手机放在挂图上的口袋里。这样，学生会感到受到尊重，更愿意在TESOL课堂环境中合作。

        TESOL在线课程也是如此。像“始终打开相机”这样的规则应该有一个坚实的解释和学生可以轻松依赖的常规支持，比如在每节课开始时报告出勤情况。

常规和规则依赖于两个必要条件：一致性和可预测性。

       教室是一个复杂、充满挑战的环境。因此，作为一名TESOL教师，你应该尽量让事情变得简单，告诉学生他们应该期望什么，期望他们做什么，以及什么样的行为是可以接受的。

       通过在TESOL课堂上介绍日常活动，学生和教师学习如何管理日常任务并在活动之间顺利过渡，这将增强他们在发生意外变化或中断时的应对技能。这也会减轻你的压力，因为你不必一次处理太多的事情。

更快的学习过程

       一旦经过适当的TESOL教学并定期练习一段时间，在TESOL课堂上遵循常规和遵守规则是自然而然的，只需要偶尔的帮助。

       这对学生和教师都有好处。一方面，学生有更多的学习机会，另一方面，TESOL教师有更多的时间在学习过程中给予有效的指导和跟踪学生的进步。

TESOL课堂范例

认识Ron，一位不同年级的TESOL教师。

       今天，罗恩和他的学生们在打招呼，准备上课。罗恩正坐在书桌上，浏览着当天的TESOL课程资料，很快就说了声“你好”，这时一个学生走进了教室。就在上课前，一些学生在聊天，其他人在发短信，几乎每个人的课桌都是空的。

       当罗恩开始上课时，他不得不浪费额外的时间让学生安静下来，并拿走他们的手机。教室的墙上挂着一张规则表，其中包括“上课前准备书！”和“课堂上禁止使用手机”等规则。

       现在我们来看看Robin，一位多年级的TESOL教师，他的教室位于Robin的对面。

       同一天，罗宾在上课前就去了教室，准备好了教材，然后在门口等着迎接他的学生。当每个学生走近时，他们先和罗宾打了个“high five”并说“你好，你今天好吗？”罗宾回答“你好，我很好，谢谢”。然后进入教室，把手机放在挂在标有他们名字的挂图上的口袋里。

       接下来，他们就坐下来，把书和文具放在桌子上。“我们准备好开始了。”罗宾说，于是一门新的TESOL课程开始了。

这两种情况有什么不同？

        罗宾的故事讲述了TESOL课堂上积极的规则管理，而罗恩的场景则展示了当没有规则时，TESOL课堂上会发生什么，即规则只是名义上的，而不是隐含的。

       规则是高效TESOL课堂环境的必要条件，同样重要的是，学生和教师在课堂上遵循规则，感到快乐和满足。可以理解，TESOL课堂规则可能因教师目标和学生年龄而异。

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