TESOL课程反思教学实践

       我们中有多少人在一天结束时坐下来反思自己的TESOL教学课？我的意思是真正坐下来思考好的、坏的、丑陋的和潜在的。对我们中的许多人来说，我相信他们的意图是存在的，但在一个非常糟糕的日子里，我们可能更倾向于收拾东西，回家，结束这一天，并认为“明天会更好”。在这些时刻，就像在美好的日子里一样，TESOL教学反思对我们来说是很重要的，因为反思并不意味着在我们情绪低落时踢我们一脚，而是意味着找到方法让我们振作起来，真正知道明天会更好，因为今天并不可怕。

       当我第一次学习如何成为一名TESOL教育家时，我被教导让TESOL学习者反思自己的实践是多么重要，这样他们就可以衡量自己的成功，并确定对他们来说重要的下一步。在反思过程中，你学到的最伟大的技能之一是批判性思维，这对于学术环境中的TESOL英语学习者来说，在撰写论文时至关重要。反思性实践还允许教师为学生提供“可教时刻”的机会。

TESOL学习者反思性实践

       当我教书时，我把反思练习作为一种个人活动，让TESOL学习者在日记中安静地写作。他们可以写下那一周的好与坏，但我真的很想听听他们为什么这么想，以及他们如何利用这段经历为自己带来好处。然后，我会阅读这些杂志，并提供一些鼓励或机会来展开对话。我希望他们能够取得的主要成果是

以不太正式的方式建立英语写作的信心，

解决问题以创造更好的结果，以及注于他们的目标。

      一些TESOL学习者喜欢这项活动，而另一些学生喜欢这项活动是因为他们被要求这样做。有些日子，我个人认为他们并不像我希望的那样投入其中；那是我糟糕的日子，但现在回想起来，我没有花一点时间为自己做反思练习。我想更多的是照我说的去做，而不是照我做的去做。

TESOL教育工作者的反思性实践

       去年秋天，当我开始我的教育硕士课程时，我要读的第一篇文章都是关于TESOL教育工作者的反思实践。我立刻被这篇文章吸引住了，我在每一页都突出了部分，做了页边空白注释，并提出了问题。虽然这篇文章是针对幼儿教育者的，但其理论和前提代表任何领域的任何教育者。Leeson的文章说明了TESOL教育工作者进行反思实践的重要性，不仅是在孤立的环境中，而且是在团队环境中。Leeson指出，通过参与反思实践，TESOL教育者能够树立实践信心,在不同的环境中更加灵活和适应，以及增强创造力。

       这些结果对我来说是完全有意义的，这也是我和其他许多TESOL教育工作者在我们的TESOL教学职业中努力做到的。Leeson为教育工作者提供了多种参与实践的方法：

独立日记；

首先记日记，独立解决问题，并将解决方案提交给团队；或

在团队环境中讲故事并一起解决问题。

       在我目前的职位上，我很荣幸能够在团队环境中工作，并且有一位鼓励这种做法的经理。因为我和TESOL学习者一对一地工作，所以我的工作可能非常孤立，因为只有学生和我知道TESOL课程进行得如何。然而，有很多天，我很感激能够走进办公室说“那次约会很艰难，我不确定我是否做到了最好”。我们教育工作者可能会对自己非常严格，拥有一个反思性的实践团队可以帮助我们认识到我们做得好的方面，以及我们如何建立信心和技能，以增强下一次体验。

       你有反思练习吗？如果是的话，你为什么要开始练习，你是如何练习的？

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