TESOL语言教学对话交谈

       大家好，欢迎收看我的TESOL语言教学脱口秀。我是TESOL语言教育学，这里是对话。今天，我们将有一个精彩的演讲，介绍这项非常受欢迎的TESOL任务的历史和现状。嗯，我从第一天开始就从事这个职业，坦率地说，我没有看到任何TESOL课堂任务像对话那样吸引学生，所以我想，为什么不坐在一起谈谈呢？

TESOL语言教育学：感谢今天与我们在一起。我相信我们的观众听到你的消息一定很兴奋。

对话：哦，很高兴听到你的声音。

TESOL语言教育学：好的，你知道你很受TESOL学习者的欢迎。我有时听说其他任务，例如段落写作或语法练习，都嫉妒你的受欢迎程度。那么告诉我们：这种魅力来自哪里？

对话：哦，真的吗？太过奖了！

TESOL语言教育学：当然是。但开玩笑的是，自从你露面以来，你在TESOL课程和TESOL职业中一直有着令人向往的地位。你知道为什么会这样吗？

对话：嗯，我想这可能与TESOL学习者学习语言的主要目标有关，也就是说，我为此提供了一种实用的方法。从语言学习的早期阶段开始，当TESOL学习者看到自己在说话时，这会使他们对整个过程充满动力和兴奋。

TESOL语言教育学：你一直都有同样的功能吗？

对话：我会说是的，因为我一直在对话，我习惯于提高TESOL学习者的整体流利度，但随着语言教学法的转变和变化，人们对我的看法也有所不同。ALM（有声语言法）将我视为TESOL学习者通过死记硬背的科学模式练习生成语言的工具，因为它害怕错误的语言习惯形成，但随后进入了强调“深层结构”的认知代码学习时代语言和语言规则意识及其在语言学习中的应用。

       随着这一现象的流行，我不仅仅被视为一组单词和短语连在一起重复，像鹦鹉一样，更像是一篇关注规则如何应用的文本，这是我被视为一项交际任务的开始，并将其应用于后来的交际语言学习时代。因此，我可以说，我已经调整了我的功能，以便更好地为TESOL学习者服务。我们都知道这是一个持续的过程，没有终点在我们前面，现在我们仍然在它中间。

TESOL语言教育学：我明白了。那么，你能给你的TESOL学习者听众一些提示吗？

对话：当然。如果你问我，对于TESOL初学者来说，最好像ALM规定的那样记住对话，因为这可以提高你的流利度。然而，同时要确保你完全了解那里的语法和词汇。对于TESOL中级学习者来说，也许你最好将对话作为一种模式，然后试着与同伴一行一行地练习。只要看一看故事的每一行，然后，当你保持目光接触时，与你的伴侣练习并重复它。然后你可以用新词和搭配。对于TESOL高级学习者来说，为什么不从头开始对话，然后交给老师进行全面的修改和纠正，然后再练习呢？

TESOL语言教育学：你还有什么想提的吗？

对话：我只是想澄清，这正是“我”作为对话的想法。也许如果你和其他人坐在一起，你会听到完全不同的想法，甚至是相反的想法，我个人都迫不及待地想听到！

TESOL语言教育学：好吧，谢谢你们今天下午和我们进行了这么多的交谈。

对话：谢谢你邀请我。

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